Optimalisasi Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Matematika Keterkaitan Batik Khas Pandeglang dengan Materi Matematika


Authors

  • Linda Linda STKIP Syekh Manshur, Pandeglang, Indonesia
  • Ismi Widyaningrum STKIP Syekh Manshur, Pandeglang, Indonesia
  • Ira Asyura STKIP Syekh Manshur, Pandeglang, Indonesia
  • Arina Nur Indriani STKIP Syekh Manshur, Pandeglang, Indonesia
  • Asep Saefullah Kamali STKIP Syekh Manshur, Pandeglang, Indonesia
  • Usep Saepul Mustakim STKIP Syekh Manshur, Pandeglang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.47065/jpm.v6i4.3104

Keywords:

Mentoring; Students; Mathematics Education; Pandeglang Batik; Mathematics Material

Abstract

Batik is a characteristic of Indonesian clothing, the types of batik are diverse, one of which is the typical Pandeglang batik or known as cikadu batik. The motifs on this batik are related to mathematical material. Therefore, mentoring is needed for mathematics students at STKIP Syekh Manshur to optimize the ability of mathematics education students to know what mathematical material is in the cikadu batik pattern. The purpose of this community service is to optimize the ability of mathematics education students at STKIP Syekh Manshur to know what material is in the cikadu batik pattern. The community service partners in this PKM are Pandeglang batik artisans in the Cikadu area of ??Tanjung Lesung, Pandeglang Regency, Banten Province. The implementation method in this service is mentoring. The results of this community service are that mathematics education students of STKIP Syekh Manshur after observing, studying, and analyzing the image motifs on cikadu batik at typical Pandeglang batik craftsmen, they gained knowledge that in the cikadu batik image motifs found there are mathematical materials, namely flat shape material, line material, transformation geometry material, congruence, similarity and pattern material. After knowing the relationship between typical Pandeglang batik and mathematical material, then mathematics education students tried to make batik with the theme of mathematical material that had been found in typical Pandeglang batik image motifs. The result is that they can make batik image patterns related to mathematical material in small sizes (small handkerchiefs).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dhiki, Y. Y., Bantas, M. G. D. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Sebagai Sumber Belajar Matematika Di Kabupaten Ende. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(4), 2698–2709. DOI: http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v10i4.4254

Dita, A., Meika, I., Suciyati, N. (2024). Eksplorasi Etnomatematika Pada Motif Batik Khas Pandeglang. Journal Of Matematics Learning, 7(2), 21–31. https://doi.org/10.30653/004.202472.96

Famella, A., Panggabean, M., E., & Harahap, H., T. (2025). Implementasi dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Budaya Jawa Berbasis Batik. Implementasi dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Budaya Jawa Berbasis Batik, 2(4), 1–11. https://doi.org/10.47134/ppm.v2i4.1944

Hidayati, & Sugeng. (2021). Penerapan Transformasi Geometri Pada Desain Batik Lia Maido Menggunakan Desmos. Jurnal PRIMATIKA, 10(2). 10.30872/primatika.v10i2.711

Jatayu, D. P., Wilujeng, R., Nadia, R., Hiadayah, N. R., Rahma, D. S., Miranti, D. S., & Thohir, A. M. (2024). Eksplorasi Etnomatika pada Praktik Membatik di Sekolah Dasar. Journal of Language, Literature, and Arts, 4(5), 503–511. https://doi.org/10.17977/um064v4i52024p503-511

Khoiriyah, E. L., Khairunnisa, I., Imtihanudin, D., Ma’arif, M., Mustakim, U. S., Fithrotunnnisa, E. D., & Supriadi, I. (2022). Sosialisasi Pengenalan Sejarah Kebudayaan Banten Melalui Motif Batik Cikadu Pada Mata Kuliah Reading Comprehension. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 5(2), 298–305. https://doi.org/10.31851/DEDIKASI.V5I2.9273

Minah, M. S. A. M., & Izzati, N. (2021). Etnomatematika pada Makanan Tradisional Melayu Daik Lingga Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP), 5(1), 1–7. https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/552

Mulyatna, F., Karim, A., & Wiratomo, Y. (2022). Eksplorasi Kembali Etnomatematika Pada Jajanan Pasar Di Daerah Cileungsi. Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 76–84.

Muthe, P, A., & Naibaho, P, H. (2019). Manfaat Dan Kendala Penerapan Tutor Sebaya Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Lentera Harapan Mamit. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9 (2), 138–147. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i2.p138-147

Nissa, F, L, D, S., & Kusuma, B, A. (2024). Eksplorasi Etnomatematika Pada Batik Soedirman Di Purbalingga. Jurnal Satya Widya, 40(2), 165–177. https://doi.org/10.24246/j.sw.2024.v40.i2.p165-177

Nursanti, B., Nursanti., Sujadi, I., Wulandari, N., A., Andriatna, R., & Kurniawati, I. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Fakta Matematika pada Pembuatan Batik di Sekolah Dasar Untuk Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pengabdian Abdimas Galuh, 6 (1), 224–233. http://dx.doi.org/10.25157/ag.v6i1.12654

Oktavia, F. T. A., & Qudsiyah, K. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Matematika Di SMK Negeri 2 Pacitan. Jurnal Edumatic?: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1). https://doi.org/10.21137/edumatic.v4i1.685.

Rahayu, L. D., & Kusuma, A. B. (2019). Peran Pendidikan Matematika di Era Globalisasi. Prosiding Sendika, 5(1), 534–541. http://eproceedings.umpwr.ac.id/index.php/sendika/article/view/801/685

Rosidah, K., N., Ifana, L., Siti., & Ahsani, F., L., E. (2025). Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Batik Kudus dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal of Mathematics Learning Innovation, 4 (1), 1–22. https://doi.org/10.35905/jmlipare.v4i1.12569.

Sihombing, K. E., Silaen R., Ritonga L., Siregar, P. Mangoloi., & H. A. (2024). Penggunaan Etnomatematika pada Batik Humbang dalam Pembelajaran Tranformasi Geometri. Journal on Education, 06 (03), 17309–17320. http://jonedu.org/index.php/joe

Supriatna, A., Sunarsi, D., & Permatasari, I. R. (2025). Buku Ajar Metode Penelitian Kualitatif. Malang: PT Literasi Nusantara Abadi Grup.

Wandini, R., R., et, A. (2021). Upaya Meningkatkan Proses Pembelajaran Matematika di SDN 34 Batang Nadenggan. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1 (3), 384–391. https://doi.org/10.56832/edu.v1i3.143

Widyaningrum, I., Linda L., Asyura, I., & Ma’arif, M. (2022). Pendampingan dalam Pemanfaatan Motif Batik Cikadu sebagai Eksplorasi Konsep Geometri Transformasi. Jurnal Suara Pengabdian 45, 1 (4), 138–144. 10.56444/pengabdian45.v1i4.204


Bila bermanfaat silahkan share artikel ini

Berikan Komentar Anda terhadap artikel Optimalisasi Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Matematika Keterkaitan Batik Khas Pandeglang dengan Materi Matematika

Dimensions Badge

ARTICLE HISTORY


Published: 2026-04-30
Abstract View: 24 times
PDF Download: 10 times

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)